如何在初中英语阅读课堂中培养学生的思维品质 ——以仁爱版《英语》九年级(上)Unit 2 Topic 3 Section C教学为例

摘要：

以仁爱版《英语》九年级(上)Unit 2 Topic 3 Section C教学为例,从观课者的角度分析教学设计、总结教学感想,对教学过程进行反思.通过分析教学过程中各个环节,评价课堂教学设计中思维教学的优点与不足,提出教学设计的优化策略,探究在初中英语阅读课堂中培养学生的思维品质的有效方法.

关键词：思维品质、阅读课、教学设计、初中英语

所属期刊栏目：18

在线出版日期：2018-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：103-109