在高中英语教学中运用"合作听写"法的探索与实践

摘要：

概述"合作听写"及其构建方法.分析"合作听写"的理论基础.以听写材料A terrible earthquake in Sichuan Province为例,分准备、听写、重构和共析四个阶段谈"合作听写"的过程和方法.总结"合作听写"的成效,认为它能够有效提升学生的英语能力.

关键词："合作听写"法、小组合作、互动

所属期刊栏目：17

分类号：H31;G63

资助基金：广东省十三五教育科学规划课题"新课程理念下学生说题教学的策略研究"课题2016YQJK009的研究成果之一

在线出版日期：2017-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：75-77,91