基于语篇的小学英语词汇教学模式探究

摘要：

从小学英语词汇教学的现状出发，分析小学英语词汇教学存在的缺乏情景性、整体性和实践性的问题，以及语篇教学对小学英语词汇教学的启示；结合一堂英语教研课，探究基于语篇的小学英语词汇教学模式———利用话题导入，复习旧知；创设语篇情境，整体感知；注重策略指导，学习词汇；提供语言支架，操练词汇；提供语篇范本，活化词汇等。

关键词：词汇教学、话题导入、语言支架、语篇

所属期刊栏目：16

分类号：G63;G42

在线出版日期：2016-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-62