情景教学法在小学六年级英语阅读教学中的应用

摘要：

情景教学作为一种教学方法，对于小学英语阅读教学的完善以及学生阅读能力的提升具有良好的启发和借鉴作用。基于此，概述情景教学法的内涵及教学意义，就如何在小学英语阅读教学中运用情景教学法提出了四种有效途径———利用实物、图片生成情景，多媒体虚拟情景，语言描述情景，游戏创造情景，以激发学生的学习兴趣。

关键词：小学英语、阅读教学、情景教学法

所属期刊栏目：16

分类号：G62;H31

在线出版日期：2016-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：81-82,94