基于教材话题的高中英语课堂导入策略

摘要：

教材的模块话题为整堂课的教学起到穿针引线的作用，结合教学实例，以《普通高中课程标准实验教科书（英语）》为蓝本，分析了高中英语课堂教学导入的重要性，通过创设问题情境、融合信息技术、拓展学习内容三个方面对高中英语课堂导入进行研究。实践证明，依据教材话题进行有效的课堂导入，可以达到师生互动、有效链接的教学目的。

关键词：高中英语、课堂教学、导入策略

所属期刊栏目：16

分类号：H31;G63

在线出版日期：2016-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：72-74