新媒体下基于专业导向培养的大学英语混合式教学变革

摘要：

分析大学英语教学存在的问题，提出基于专业导向培养实施大学英语混合式教学的观点，认为大学英语混合式教学是解决大学英语教学中忽视学生专业发展实际需要的有效途径，也是解决课堂容量有限问题、延伸课堂教学效果的必由之路，并探讨了实施大学英语混合式教学变革的策略。结合学生的专业导向开展大学英语混合式教学，能够有效地提高课堂教学的有效性，减轻班级过大、授课时间有限以及学生参与度低给教学带来的负面影响。

关键词：专业导向、大学英语、新媒体、混合式教学

所属期刊栏目：16

分类号：G64;G71

资助基金：2015年全国高校外语教学科研项目“地方院校大学英语‘翻转课堂’的教学模式设计与应用效果研究”的研究成果。项目文号2015HN0020B。

在线出版日期：2016-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24