10.3969/j.issn.1009-8852.2016.03.017
提高男生英语学习兴趣的“体验式”教学策略探究
在英语学习中,“男生弱势”现象非常明显,而新课标要求教育要面向全体学生。如何提高男生的英语学习兴趣和学习效果,是英语教学中亟待解决的一个问题。“闲聊门槛式”引领、“激励竞赛式”学习、“自主创新式”编写和“随心所欲式”创设等“体验式”教学实践,都是提高男生英语学习兴趣的有效策略。
英语教学、男生弱势、“体验式”教学、提高兴趣
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H05;G72
2016-05-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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