大学英语笔译教学初探

摘要：

针对传统的大学笔译教学中学习者的积极性不高且进步缓慢的弊端，通过探讨注重过程的协作式教学和应用翻译日志教学法的优势，并结合具体教学实践，得出协作式教学和翻译日志有助于提高学生的积极性，增强生生、师生互动，从而使教学有的放矢，提高英语笔译效果。

关键词：笔译、协作式教学、翻译日志

所属期刊栏目：16

分类号：G42;H31

在线出版日期：2016-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：60-63