10.3969/j.issn.1009-8852.2016.02.005
跨文化交际能力培养与多模态化教学的实践探究
为了提高高职院校学生的跨文化交际能力,使学生符合未来工作岗位的实际需求,通过跨文化交际的多模态化角度进行研究,结合高职英语教学背景,以高职学生跨文化交际能力的需求为导向,系统设计出了高职英语多模态化的教学。
多模态、高职英语教学、跨文化交际能力
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H19;G63
“浙江省高等学校访问学者教师专业发展项目”项目编号FX2013246的研究成果。
2016-05-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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