DFC运用于英语教学的作用例谈

摘要：

DFC（Design For Change）行动通过自己的实际行动改变和影响身边的事情，让世界变得更美好。根据课程标准体验学习，通过Feel-Imagine-Do-Share四个步骤，尝试一次语法学习的体验，引导学生自己寻找开启知识大门的钥匙。改变以往领孩子进门的做法，让学生亲身感悟如何让学习变得更有趣、更美好。

关键词：DFC、体验学习、感受、想象、实践、分享

所属期刊栏目：16

分类号：G63;G64

在线出版日期：2016-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：10-12