大学英语听力中语篇知识促进听力的行动研究

摘要：

针对大学英语听力教学反映出学生存在记笔记困难、听与写难以顾全的问题,该研究制订了为期16周的行动计划,通过实施"语篇知识讲座、训练、笔记技巧讲授、再训练"四个环节,在反思和评价的基础上,提高学生听力笔记的能力,继而提高听力理解能力.

关键词：听力教学、语篇知识、听力笔记、行动研究

所属期刊栏目：15

分类号：H31;G64

资助基金：江西省高等学校教学改革研究课题课题JXJG-14-7-7的研究成果.江西理工大学校级课题课题

在线出版日期：2016-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37