基于学情，探讨拉萨市区高中英语实效教学的策略

摘要：

作为语言学习的特殊地区，拉萨市区的高中英语教学目前存在诸多困难，其主要原因是英语语言的习得上极大地受到藏、汉语言的干扰，学生们的语言负担过重。加之，拉萨市区的英语教学起步普遍较晚，大多数学生对英语语言学习的重视程度不够，兴趣不足。面对这样的学情，如何开展实效教学，整合对于这样的学情来说难度偏高的教材，激发学生兴趣，同时合理充分利用优良的教学资源，是每位一线教师应该思考的问题。

关键词：基于学情、实效教学、教材整合、教师素养、教辅资源利用

分类号：X8 ;H31

在线出版日期：2015-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：42-44,52