高中理科英语整体教学法实施效果调查研究

摘要：

英语整体教学是语言教学中的常用方法，本研究以吉林省抚松一中高二四个理科快班19名学生和高二四个理科平行班198名学生作为研究对象，对研究对象实施两个月的整体教学实验，结果显示：高二理科快班整体教学效果显著，理科平行班不适合整体教学。

关键词：高中理科英语、整体教学法、成绩分析

在线出版日期：2015-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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