儿童怎样学习两种语言?——《双语儿童:早期发展与语言接触》述介

摘要：

一、引言《双语儿童:早期发展与语言接触》是作者近几年从事的一个在国际上有影响的研究项目“儿童粤英双语发展历时研究”的研究成果,2007年由剑桥大学出版社出版.儿童怎样学习两种语言？对这个激发人们好奇心的问题的回答在很大程度上仍然是个谜,因为双语研究远远没有母语研究深入.通过跟踪和记录儿童从出生起就接触英语和粤语的语言发展情况,本书揭示了他们如何在双语的环境下自然地习得这两种语言.作者认为,双语儿童心智中的两种语言系统间存在着高度的互动性.

机标关键词：双语儿童、学习、两种语言系统、早期发展、大学出版社、语言接触、语言发展、研究项目、研究成果、双语研究、双语发展、历时研究、互动性、好奇心、自然、粤语、英语、心智、问题、母语

分类号：H0 ;G44

资助基金：教育部人文社会科学研究青年基金项目“词汇飞跃的本质”10YJC740008;湖南省哲学社会科学基金项目一般项目“儿童基本层次词汇的习得”09YBB088

在线出版日期：2011-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：60-64