开阔视野、关注实情、注重实效——教育硕士英语学科培养模式新思考

摘要：

本文从开阔视野的角度提出提高英语学科教育硕士生的应用型研究能力,从关注实情角度提出注重学生个体差异,化艰深为通俗的授课模式,以及从注重实效角度提出“小题大做”的论文选题模式.

关键词：教育硕士、英语学科、培养模式

分类号：I20;G4

资助基金：国家级英语特色专业建设项目以及福建省社科重点项目“‘交际研究型’英语专业学科体系建设”2008A072

在线出版日期：2011-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：49-52