注重语篇分析提高短文改错能力
浙江省的新课程改革强调突出语篇、重视运用.短文改错题型一改过去以"行"为单位的设问方式,而是给出一整篇短文进行改错,这一细微变化正体现了课程改革的理念.本文简要介绍了语篇分析理论,着重说明该理论在短文改错教学实践中的实施与运用,从心理适应、具体操作和技巧掌握等三方面进行阐述,提出具体可行的方法,以帮助考生更好地适应新课程改革,提高短文改错能力.
新课程、短文改错、语篇分析能力
H31;G64
2010-11-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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