峰值体验管理模式在新入职护士培训中的应用与效果分析

摘要：

目的 观察峰值体验管理模式在新入职护士培训中应用及效果,为临床护理带教和护理管理提供参考.方法 按入院时间先后,选取新入职护士为研究对象,将2019年入职的63名护士作为观察组,采用传统培训模式;将2020年入职的72名护士作为干预组,采用传统模式+基于峰值体验的管理模式进行培训.对比两组护士在工作一年后的护士领导力,包括人际交往能力、沟通能力、评判性思维能力、计划组织能力、自护能力等5个维度的差异.结果 干预组护士领导力在5个维度均显著高于观察组,差异具有统计学意义(p﹤0.05).结论 基于峰值体验的管理模式可改善新入职护士领导力的培训效果,增强护士工作能动性,提升护理服务能力和化解护患分歧的能力,有利于提高护理水平,保障患者安全.

关键词：新入职护士、峰值体验、领导力、培训

所属期刊栏目：39

分类号：R192.6(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2022-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：72-75