OSCE考核结果与临床八年制医学生技能培养的关系研究

摘要：

目的 分析临床医学八年制学生本科毕业具备的临床能力基本情况和特点,发现本科教育阶段临床技能培训中的薄弱问题.方法 分析八年制医学生二级学科资格考试临床技能考核结果.结果 八年制医学生在OSCE考核中整体分数较高,辅助检查和病例分析部分有待加强.结论 八年制医学生本科毕业阶段临床技能掌握较好,但应重视其中存在的问题,以期进一步提高临床技能培训质量.

关键词：客观结构化临床考试、八年制、临床技能、考核

所属期刊栏目：36

分类号：R197.3(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究立项课题2016B-PG010

在线出版日期：2019-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-58