10.3969/j.issn.1671-9069.2018.09.013
个性化教育对ICU护士腹内压测量知信行水平的影响研究
目的 探讨个性化教育模式对ICU护士腹内压测量知信行水平的影响.方法 选取我院105例ICU护士为研究对象,采用随机数字表法分为观察组(n=52)和对照组(n=53).对照组护士给予常规教育模式,观察组护士给予个性化教育模式,比较两组护士腹内压测量知识、态度、行为水平.结果 观察组ICU护士腹内压测量知识、态度、行为水平得分显著高于对照组(p<0.05).结论 个性化教育模式可提高ICU护士腹内压测量知信行水平,降低ACS发生率,提高患者生存率,值得在临床推广.
个性化教育、ICU、腹内压测量
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2018-11-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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