健康教育培训对护士不良情绪调节的效果分析

摘要：

目的 探讨健康教育在消化肿瘤内科护士责任认同感与不良情绪调节中的应用效果.方法 选择2015年1月至2016年2月全国10家医院的60例消化肿瘤内科护士作为本次研究的对象,按照是否接受健康教育,将其分为两个组,即观察组(30例)和对照组(30例),对照组实行常规的护理,观察组在常规护理的基础上增加健康教育,并分析健康教育在责任认同感与不良情绪调节中应用效果.结果 观察组的护士责任认同感普遍比对照组更强,每条具体项目均与对照组有明显的差异,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组的不良情绪情况和对照组相比,评分均更低,从具体的每条项目看,差异有统计学意义(P＜0.05);护士的责任认同感和不良情绪在控制症状、心理辅导方面,均有相关性,有统计学意义(P＜0.05),而在支持家属方面并不明显,无统计学意义(P＞0.05).结论 通过健康教育,能对消化肿瘤内科护士进行心理干预,提高其责任认同感,降低不良情绪的出现,有利于提高护士的综合能力,临床效果明显,值得推广应用.

关键词：健康教育、护士、不良情绪

所属期刊栏目：34

分类号：R58;R47

在线出版日期：2017-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：48-50