成败归因理论下高职商务英语学生升学动机研究

摘要：

运用问卷法和访谈法,将沿海某市某高职商务英语专业的31名学生作为调研对象,分析其升学动机和对升学成功的归因方式.研究表明:(1)工具型动机和融入型动机与升学动机显著相关.(2)学生主要将升学成功归因于努力程度,属于积极归因,对后续的学习行为有促进作用.

关键词：成败归因、学习动机、商务英语、高职

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2022-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：107-109