艺术的生命在于创造--在声乐教学中激发学生的二度创作能力

摘要：

声乐教学要求学生具备二度创作能力，然而，学生对歌曲的处理能力有所欠缺，缺乏艺术感染力，这个短板不仅影响了学生在音乐素质方面的提高，更会影响学生将来独立音乐工作的发展。本文从歌曲的理解和表现方面出发，在声音教学激发学生二度创作能力方面，与声乐教育者和学习者做探讨。

关键词：艺术、声乐教学、二度创作

分类号：J21;J20

在线出版日期：2015-01-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：114-114