在音乐游戏中发展幼儿的规则意识

摘要：

一、研究背景<br>　　本课题主要研究在音乐的背景下开展游戏活动，在游戏的过程中学习探索不同的规则。借助音乐的旋律、歌词内容、节奏等变化让幼儿在游戏中体验规则带来的快乐。它不仅能培养和提高幼儿的音乐素质和音乐能力，让幼儿充分享受游戏活动的快乐，在玩中获得经验，感受游戏的秩序感。同时也推进幼儿园音乐游戏园本课程的高效开展，提高教师们开展音乐游戏活动的组织指导水平，保证音乐游戏课堂的有效开展。

机标关键词：音乐游戏、幼儿园、游戏活动、培养和提高、指导水平、园本课程、音乐素质、音乐能力、学习探索、规则、秩序感、组织、体验、课题、课堂、经验、节奏、教师、歌词

分类号：G8 ;H31

在线出版日期：2014-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：20-21