探究高校公共音乐课程教学的意义及改革方向
大学音乐学院设置了音乐教育系、艺术教育系、声乐系、钢琴系、器乐系、舞蹈系、作曲与指挥系等7个教学系。地方和学校应结合当地人文地理环境和民族文化传统，开发具有地区、民族和学校特色的音乐课程资源。要善于将本地民族民间音乐，尤其是非物质文化遗产中的音乐项目，尽可能运用到音乐课程中来，使学生从小受到民族音乐文化熏陶，树立传承民族音乐文化的意识。音乐学院正是通过教学管理和教学团队配置等措施，保证了各专业的教学沿着正确方向前进。
公共音乐课程高校改革构建研究
G42;G64
2014-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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