创造性思维在大学生视唱练耳教学中的培养

摘要：

高校音乐专业的视唱练耳教学是一门非常重要的基础理论学科，在这门课程教学过程中，教师对学生进行创造性思维的培养，可以大大提升学生对于音乐作品的理解能力和音乐感受能力。本文主要论述了在视唱练耳教学中培养大学生创造性思维的意义，重点阐述了从音乐速度、力度、音色三个层面进行创造性思维的培养，最后论述了通过多样化的教学方式来培养学生创造性思维。

关键词：视唱练耳教学、创造性思维、培养

分类号：G63;G4

在线出版日期：2014-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：51-52