高校“音乐鉴赏”公共课教学困境和应对策略

摘要：

音乐教育是素质教育的重要实施手段，对提升高校学生的综合素质起到不可代替的作用。但是由于各方面不够完善。这一课程在开设过程中遇到了较大的教学困境，对此本文将对这一课程中出现的一系列问题展开探讨，并提出解决策略。

关键词：高校“音乐鉴赏”、教学困境、应对策略

分类号：G64;G40

在线出版日期：2014-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：76-76