德国诺伊堡游学札记
本文主要讲述了笔者2013年暑假参加德国音乐夏令营的经历。其中包括:笔者亲身经历的针对专业音乐学习的教学模式,并以普罗科菲耶夫《C大调大提琴奏鸣曲,op.119》为例,详细介绍其教学程序。此外,笔者在与国际学生交流接触观察之余,结合理论知识,管窥德美俄三国音乐教学体系,进行比较分析。最后,简述了课余游历德国的社会音乐氛围。本文旨在一定程度上朴实地呈现西方音乐教学情况,望能为国内的学子与教师起到一定的帮助与启示。
德国夏令营、教学模式、比较教育、音乐氛围
J60;G71
2014-09-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
10-12