农村初中学音乐教育现状及对策浅析
21世纪以来,我国的教育事业蓬勃发展,特别是城市中小学的教育更是得到全面的提升。与此同时,教育主管部门逐渐把关注的重点转向农村教育。作为农村中学音乐教师行列的一员,有义务改变在农村中学中普遍存在的那种说法,就是“上音乐课,没什么巧,不就是唱唱歌,热闹热闹,随便上吧!”如果按照这种情况来看,直接限制了“音乐”一词的含义。音乐所包含的就只是唱歌?音乐课堂就只为了玩乐?此言差矣!中小学生想要德智体美劳全面发展,就必须把这局面扭转过来,提升音乐教育教学的地位。
音乐教育、特点、地位、作用、对策
G63;J6
2014-07-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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