高校大学生课外音乐艺术活动模式研究
高等学校课外音乐艺术活动能够在一定程度上弥补课堂活动时间、空间的局限性,提升大学生的音乐欣赏、表演等实践能力,促进大学生社会交往、组织能力等方面的全面发展。梳理高校开展课外音乐活动的成果和意义,正视高校课外音乐活动存在的问题,积极探索高校大学生课外音乐艺术活动模式创新,利于全面培养大学生的音乐实践能力。
高等学校、课外音乐活动、大学生、音乐实践能力、活动模式
J60;G85
2014-07-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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