新课改十年背景下中学音乐课程导入的艺术--以《第六届全国中小学音乐课评比》中学组为例
导入是音乐课程的重要环节，好的导入能够起到课程内容承上启下的作用，能够引起学生学习新课程内容的浓厚兴趣，能够迅速拉近师生间的距离。中小学音乐新课程改革已进行十年有余，在第六届全国中小学音乐课评比中体现出改革的成果及存在问题。此次比赛中，中学组音乐课程导入的形式主要以欣赏导入、表演导入、活动导入等方式为主，选择以欣赏导入和表演导入的优质课例较多，以活动导入较少，而导入部分以活动方式进行现场课堂气氛最为活跃。音乐课程导入过程中应注意由易导难、简洁性及新颖性等。
中学音乐课程、导入、新课改
G63;J6
2014-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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