多元文化在学前教育专业音乐教学中的运用
近年来,我国的高等音乐教育在多元文化的背景下发展迅速,在学前教育专业的音乐课教学过程中,授课方式也发生了很大变化,这样的变化促进了学前教育专业教学的发展。然而在实际教学中仍存在不少问题,笔者结合自身的教学经验,针对目前学前教育专业音乐教学与多元文化的融合,试图探索一条提高教学改革的可行之路。
多元文化、学前教育专业、音乐教学
I10;G64
2014-07-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
169-169
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多元文化、学前教育专业、音乐教学
I10;G64
2014-07-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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