音乐教学中乐理作用的探究
音乐是一种听觉艺术，当人们刚听到音乐时，首先听到的便是音色，其次是音高和音量，伴随着耳朵产生这种第一物理反应时，人们的心理和生理也会产生反应，这些对属性强烈的感知我们不可否认，因此培养音乐感知的能力显得尤为重要。对音乐感知能力的培养主要通过音乐学习中的实践，而实践又来自于音乐理论知识的学习。在音乐专业学习中乐理是最基本的一门课程，它要求学生熟练地掌握基本的知识内容并合适地运用到专业中去。但在传统乐理知识的教学中，老师长期枯燥乏味地教授，使得教学效果较差，往往不能达到这种要求水平。本文就此，对音乐知识的特性进行深入研究，探讨在音乐学习中的教学方法，以提高教学质量，达到教学目的。
音乐教学、乐理、教学质量
G40;J60
2014-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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