音乐课堂调动学生学习积极性的主要策略

摘要：

当今社会信息发达，各种流行音乐、非主流音乐铺天盖地的充斥在学生耳朵中。但回顾中小学音乐课本的内容，多多少少与学生总有一些距离，而且音乐教师素质也稂莠不齐。在这样的情况下，往往容易出现学生“喜欢音乐但不喜欢音乐课”。音乐课堂是音乐教师的主阵地，只有认真负责的研究这块“自留地”，采用各种有效方法，才能提高学生在音乐课堂上的兴趣，真正感受到学在乐园，才能收获素质教育带来的丰硕成果。

关键词：音乐课堂、积极性、主要策略

分类号：G63;G64

在线出版日期：2014-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：130-130