试分析如何将河南本土音乐文化引入幼儿园音乐课程

摘要：

众所周知，河南属于中原地区，拥有众多的音乐资源，因此为赞称为“曲艺之乡”，在对丰富的音乐资源进行合理开发及运用后转化成为教育类型的课程资源，创建具有本土特色的音乐教育体系，学生在学习本土化的音乐文化后，不仅加强对本土音乐文化的进一步了解，还能培养学生爱国思乡的浓烈情怀。

关键词：幼儿教育、音乐课程、河南音乐、本土音乐

分类号：G63;G64

资助基金：2013年度河南省教育厅人文社会科学研究项目项目编号2013-GH-448

在线出版日期：2014-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：60-61