对基本乐理教材不同版本的分析研究
在音乐教育事业突飞猛进的今天，乐理教科书起到了极其重要的作用。本文选取几本对我国音乐教育发展具有一定影响力的乐理教科书（斯波索宾编著的《音乐基本理论》（1982年），孙从音、马东风编著的《基本乐科教程》乐理卷（2009年），以及李崇光编著的《音乐理论基础》（1962年），为方便表述，分别简称之斯版、孙版、李版）为例，先从不同教材的编排逻辑性谈起，然后再根据不同教科书中对同一问题的不同看法进行类比研究，遂对这些问题进行讨论，并得出较合理的结论来。
基本乐理、音级、概念、和弦
TP3;O4-
江苏师范大学研究生科研创新计划一般项目研究成果，2012YYB067
2014-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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