浅谈识谱在高中音乐鉴赏中的作用
音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一，普通高中音乐课程与九年制义务教育阶段的音乐课程相衔接，是高中阶段实施美育的重要途径，是面向全体学生的必修课程。然而事实上普通高中的音乐课程在衔接上是有一定难度的，主要不是因为课程本身而是各方面的诸多因素：学生在初中阶段由于学校注重文化培养或者师资的限制而少开或者不开音乐课，小学阶段学生学唱歌还是通过老师唱一句学生跟一句的模式或者听录音跟唱等。乐谱是记载音乐的符号，是学习音乐的基本工具，但在教学中却往往被忽视。本文结合《义务教育音乐课程标准（2011）》，阐述了在这种状况下怎样运用乐谱提高学生的音乐鉴赏能力，拟补学生在识读乐谱方面的不足。
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G63;G42
2014-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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