中职音乐欣赏课运用现代教学促进学生发展

摘要：

音乐欣赏课通过欣赏者与作品情感交流的过程也因个人文化素养、认识能力、情趣、思想意识的不同而不同，中职学生逻辑思维较差，人非生而知之，而是学而知之；人非生而得之，而是学而得之；人非生而乐之，而是学而乐之。怎样才能使学生们在获得享受的同时，能领悟和收获更多，在教学中应采用适合中职学生的方法，拓展学生视野、净化心灵、提高精神境界，升化内心世界。

机标关键词：音乐欣赏课、运用、教学促进、中职学生、学而知之、文化素养、同而不同、思想意识、认识能力、情感交流、内心世界、逻辑思维、净化心灵、精神境界、欣赏者、作品、视野、方法

分类号：J60;G62

在线出版日期：2013-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：148-148