两种不良声乐学习思维的起因及更正
声乐学习是终生学习,它漫长而又艰巨,而学习者主观思维的能动作用在学习中起到的指引性作用则不容小觑。
主观思维、声乐学习
J61;J60
2013-11-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
128-128
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主观思维、声乐学习
J61;J60
2013-11-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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