六年制本科小学音乐教育专业舞蹈教学能力的培养与研究
经济发展推动教育教学形式发展的不断多样化.对于一名小学音乐教师而言,在教授学生基础音乐知识,让孩子们接触音乐、了解音乐的同时还应该努力做到课堂形式多样化和充满吸引力,丰富孩子们的课堂生活,因此,教师们除了扎实的音乐功底外,还应该具备一定的舞蹈教学功能.将音乐与舞蹈有机结合使学生们在学习音乐的同时以舞蹈的形式参与到课堂中或者发展某种兴趣,对于学生综合素养的提高有着重要的意义,也对教师的教学有着积极的推动作用.本文从六年制小学音乐教育专业的特点入手,通过对音乐教育专业提高舞蹈教学能力的必要性的探讨来分析培养和提高舞蹈教学能力的具体方式和措施.
六年制本科、小学音乐教育、舞蹈、教学能力、培养与研究
2013-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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