浅谈“激趣-参与-拓展”小学音乐教学模式的实践
新课改对教学提出了新的要求,教学理念与教学模式的更新与改进势在必行。本文主要研究探讨了对“激趣—参与—拓展”小学音乐教学模式的实践与反思,力求全面促进学生的学习与发展。
小学音乐课、教学模式、创新
G62;G42
2013-07-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
90-90
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小学音乐课、教学模式、创新
G62;G42
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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