合唱教学初探
合唱艺术是旋律美、节奏美、协调美、和声美的高度综合，它以独特而丰富的表现力，给予人们一种综合美感。合唱教学对于启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、表现能力和进行思想品德教育都具有重大的意义。通过有表情地歌唱使学生真正感受到合唱艺术的魅力，培养学生独立识谱能力，发展他们的音乐听觉和音乐记忆力，提高音乐修养和鉴赏水平，理解和掌握各种音乐表现手段。通过合唱教学还可以培养学生的集体观念和群体意识，从而陶冶情操、启迪智慧、增进团结，使身心得到健康发展。通过多年的合唱教学实践，笔者深深体会到，提高学生合唱水平，必须重视以下几个方面的教学：<br> 一、重视音准训练<br> 音准是合唱的基础，对合唱艺术起着决定性的作用。训练时可先弹奏C大调音阶一次，接着给学生一个音（标准音）a，然后分别让学生听几个单音，接着以三个音为一组，依次弹出，让学生用“啦”模唱，最后让学生唱出自己声部的音，这样既提高了学生的听辨能力，又激发了学生的学习兴趣。
培养学生、合唱艺术、合唱教学、音乐审美能力、音乐表现手段、音乐记忆力、理解和掌握、音准训练、音乐修养、音乐听觉、学习音乐、学习兴趣、听辨能力、陶冶情操、识谱能力、群体意识、启迪智慧、品德教育、教学实践、鉴赏水平
G4 ;J6
2013-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
51-51
