简析音乐课堂中的主体能动性
音乐教育是我国基础教育中的重要组成部分,它是提高个人素养的不可缺少的环节。学生是教学的主体,主体能动性的发挥关系着课堂教学的质量,是音乐教学必须把握和应用的因素。
音乐课堂、主体、能动性
G64;G63
2014-01-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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音乐课堂、主体、能动性
G64;G63
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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