让识谱教学有力地行走在课堂

摘要：

人们感知音乐是通过音乐语言为中介实现的.对于所有的音乐活动形式来说,乐谱的学习是不可缺少的.但目前,小学识谱教学情况不容乐观,学生识谱率很低.因此,如何让识谱教学有力地行走在课堂受到普遍关注.针对目前小学音乐课堂中的识谱教学现象,改变对识谱教学的认识及实施识谱教学的一些有效教学策略,以逐渐提高学生的识谱能力,为更好地学习、表现音乐服务.

关键词：识谱、解决方法

在线出版日期：2013-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：67-68