提高高中音乐鉴赏课堂效率的策略初探

摘要：

《普通高中音乐课程标》要求:高中音乐课堂应通过聆听和感受音乐及对音乐历史与文化的学习,培养学生的音乐审美能力和评价、判断能力,增进学生的音乐文化素养.而课堂教学是实现这一功能的主阵地.课堂教学必须应学生而动,才有可能教得顺手,教得精彩,从而唤起学生对音乐的向往.下面我就谈谈自己在课堂教学过程中提高学生鉴赏效率的探索与体会.

机标关键词：音乐鉴赏、课堂效率、课堂教学过程、培养学生、音乐审美能力、高中音乐课程、探索与体会、音乐历史、音乐课堂、文化素养、判断能力、感受音乐、主阵地、学习、评价、功能

分类号：G64;G4

在线出版日期：2013-02-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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