乡土音乐莲花褒歌引入课堂探析

摘要：

新《音乐课程标准》指出:“中国传统音乐是民族文化的重要组成部分,要善于将本地区民族民间音乐资源运用在音乐教学中,使学生从小就受到民族音乐文化熏陶”.将本地区已列入省级保护的非物质文化遗产内容作为学校地方课程资源引入课堂,不仅符合新“课标”提出的理念,同时也可以填补地方音乐课程资源的空白,更是对非物质文化遗产保护和传承的重要举措.本文就乡土音乐莲花褒歌(山歌)引入课堂引发的探析.

关键词：乡土音乐、莲花褒歌、非物质文化遗产、引入课堂、保护和传承

分类号：G4 ;J60

资助基金：2012年度福建省教育科学"十二五"规划重点研究课题;批准FJCGZZ12-044

在线出版日期：2013-02-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：141-142