从“有形”到“无形”——论视唱练耳对培养乐感起到的潜移默化的作用

摘要：

“乐感”一直被人们理解为学习音乐之人的法宝,它无处不在又无从下手.本文从视唱练耳学科中的内容组成和教学方式方法入手,通过“有形”的各种训练手段达到潜移默化的培养、挖掘“无形”的乐感.

关键词：乐感、视唱、练耳、音乐记忆能力

分类号：J62;F23

在线出版日期：2013-02-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：138-139