情趣交融乐醉其中——闽南童谣《天乌乌》教学案例
音乐是声音的艺术,听觉的艺术,也是情感的艺术,心灵的艺术.音乐新课标基本理念中提出音乐课程要以音乐审美为核心,在潜移默化中培养学生美好的情操,健全的人格.由此,重视音乐实践,培养创造意识应该成为新时期音乐课堂教学的主导,在歌唱教学活动中,使学生亲身参与和直接体验,充分享受音乐表现的乐趣,提升音乐素质和表现力,是师生应该努力追求的目标和方向.一首浓郁民族特色的闽南童谣《天乌乌》映入师生眼帘,选自苏音版小学《音乐》教材下册.《天乌乌》是一首流行于闽南一带和台湾北部的民歌,歌曲具有叙事特征,幽默诙谐,分两部分,第一部分唱阿公在下雨前去挖芋头,却从地里挖出了一条泥鳅;第二部分唱阿公、阿婆因煮泥鳅而发生口角,以致将锅打破.音乐旋律以第一乐段为基础,其他各段逐步衍化,音域也逐渐向上扩展,层次非常清晰,歌曲旋律生动形象、琅琅上口,衬词“隆冬七冬呛”惟妙惟肖地模仿了主人公争执后铁锅落地的声音.
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G62;J60
2012-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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