基于5G智能彩色多普勒超声检查实时远程教学系统在介入超声教学中的运用研究

摘要：

目的 探讨基于 5G智能彩色多普勒超声检查实时远程教学系统在介入超声带教中的作用.方法 选取2022年 5月至 12月上海中医药大学附属曙光医院超声医学科进行住院医师规范化培训的 68 名学员进行编号,单号为研究组,双号为对照组,每组 34名.研究组采用5G智能彩色多普勒超声检查实时胸腔穿刺远程教学,对照组采用预先录制的胸腔穿刺操作视频讲解.完成 4次培训后,对两组学员分别进行理论知识考核、操作技能考核及教学效果满意度调查.结果 研究组理论知识、操作技能成绩高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).研究组理论理解程度、临床思维能力、实践操作能力、团队协作能力、医患沟通能力、教学满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 5G智能彩色多普勒超声检查实时远程教学系统能提高学员对介入超声的理解和兴趣,显著提高其理论水平及操作能力,具有较好的教学运用价值.

关键词：5G网络、远程教学、介入超声、胸腔穿刺

所属期刊栏目：20

分类号：G434(电化教育)

资助基金：上海市中医全科住院医师规范化培训重点专业基地项目;上海中医药大学课程建设项目

在线出版日期：2023-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：80-83