基于团体课形式的感觉统合训练对男性慢性精神分裂症患者的影响

摘要：

目的 探究基于团体课形式的感觉统合训练对男性慢性精神分裂症患者的影响.方法 选取 2021 年 7 月至12月在安徽省芜湖市第四人民医院治疗的男性慢性精神分裂症患者 80 例,按照随机数字表法将其分为对照组和试验组各 40例.对照组采用常规感觉统合训练,试验组采用基于团体课形式的感觉统合训练,两组干预时间均为 3 个月.比较两组干预前后的简明精神病评定量表(BPRS)、社会功能缺陷筛选量表(SDSS)评分、护士观察量表-30(NOSIE-30)、精神分裂症者生活质量量表(SQLS)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分的差异,比较两组干预后精神分裂症认知功能成套测验-共识版评分的差异.结果 干预后,两组的BPRS、SDSS、SQLS、SAS、SDS评分均低于干预前,且试验组低于对照组(P＜0.05).干预后,两组NOSIE-30评分高于干预前,且试验组高于对照组(P＜0.05).试验组词语范畴流利、持续操作、空间广度、空间记忆、词语学习、情绪管理评分均高于对照组(P＜0.05).结论 基于团体课形式的感觉统合训练不仅提高了男性慢性精神分裂症患者的积极性和自理能力,而且改善了患者的认知功能.

关键词：团体课、感觉统合训练、慢性精神分裂症、认知功能

所属期刊栏目：20

分类号：R749.3(神经病学与精神病学)

资助基金：安徽省芜湖市第四人民医院科研项目

在线出版日期：2023-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：111-114