新建医学本科院校本科生科研能力培养存在的问题及解决思路

摘要：

新建医学本科院校因缺乏本科-硕士-博士的联动人才培养体系,其本科生的科研能力培养体系面临的现状与研究型高校不同.本文首先从师生 2个角度剖析新建本科医学院校本科生科研能力培养存在的问题.其次,构建循序渐进的本科生科研能力评价体系,即六维度指标、五个层级考核,将提升本科生科研能力的目标转化为具体的行动力.最后,借鉴过程资产管理的方法,通过过往积累科研项目的技术、经验指导新项目有序开展、提升新项目执行效率、促进新项目全过程管理.不仅为教师项目的顺利开展提供有力保障,同时也能有效提升本科生科研能力.

关键词：本科生、科研能力分级、组织过程资产、科研能力

所属期刊栏目：20

分类号：RG64

资助基金：国家自然科学基金;福建省自然科学基金青创项目;厦门医学院教育教学改革研究项目;厦门医学院校级一流本科课程项目;厦门医学院社会科学类项目

在线出版日期：2023-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：181-185